Введение, организационно – правовое обеспечение деятельности
МБДОУ Детский сад № 6 «Колосок»
Настоящий отчет подготовлен по результатам самообследования
деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения Детский сад № 6 «Колосок» с. Первомайское (далее ДОУ)
составлено в соответствии с Приказом Минобрнауки Российской Федерации от 14
июня 2013 г. № 462 «Порядок проведения самообследования образовательной
организацией».
Приказ № 1324 « Об утверждении показателей деятельности образовательной
организации, подлежащей самообследованию»
- Постановление Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 г. № 662
«Об осуществлении мониторинга системы образования»
Цель самообследования:
- обеспечение доступности и открытости информации о деятельности детского
сада.
Форма проведения самообследования - отчет включающий аналитическую
часть и результаты анализа показателей деятельности детского сада за 2022 -2023
учебный год.

Составила:
Заведующий Детским садом «Колосок» Гордеева Т.П.

I.АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.

1.Общие сведения о ДОУ
Полное наименование: Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение Детский сад № 6 «Колосок» (Далее – ДОУ)
Сокращенное наименование: МБДОУ Детский сад № 6 «Колосок»
Тип учреждения: дошкольная образовательная организация.
Вид учреждения: детский сад.
Организационно-правовая форма: бюджетное учреждение
Лицензия на образовательную деятельность: Лицензия Л035-01237 –
19/00257198 от 27.06.2016г.
Режим работы: функционирует в режиме полного дня (10,5-часового
пребывания),
с 07.30 до 18.00 часов, в режиме 5-дневной рабочей недели.
Руководитель организации: заведующий Гордеева Татьяна Петровна.
Адрес: 655351 Республика Хакасия Боградский район с. Первомайский, ул.
Ленина 12 «В»
Телефон: 89232186404
Адрес электронной почты:
tatyanka_gordeeva@list.ru
Учредитель –Администрация Боградского района РХ
В 2022 -2023 учебном году в ДОУ функционировало 2 группы на 37 мест:
- младшая - средняя разновозрастная группа (от 2 до 5 лет) - 19 человек,
- подготовительная - старшая разновозрастная группа (от 5 до 7 лет) - 18
человек;
Итого – 37 воспитанников
В ДОУ принимаются дети в возрасте от 2 до 7 лет, проживающих на
территории с. Первомайское, д. Борозда, и д. Заречное, на основании заявления
родителей (законных представителей).
Вывод: ДОУ зарегистрировано и функционирует в соответствии с
нормативными документами в сфере образования Российской Федерации.
Муниципальное задание по наполняемости учреждения детьми выполнено
полностью.

2. Система управления ДОУ
Управление ДОУ осуществляется в соответствии с действующим
законодательством Российской Федерации: Законом РФ «Об образовании в
Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ, ( с последующими
изменениями) «Порядком организации и осуществления образовательной
деятельности по общеобразовательным программам дошкольного образования»,
нормативно-правовыми документами Министерства образования и науки
Российской Федерации и уставом МБДОУ «Колосок».
В ДОУ разработан пакет документов, регламентирующих его деятельность:
Устав ДОУ, локальные акты, договоры с родителями, педагогическими
работниками, обслуживающим персоналом, должностные инструкции.
Имеющаяся структура системы управления соответствует Уставу ДОУ и
функциональным задачам ДОУ.
Управление в ДОУ строится на принципах единоначалия и самоуправления,
обеспечивающих государственно-общественный характер управления.
Формами самоуправления являются: Собрание трудового коллектива, Совет
педагогов, Общее родительское собрание, Родительский комитет. Порядок
выборов в органы самоуправления и их компетенции определяются Уставом.
Непосредственное управление ДОУ осуществляет заведующий.
Деятельность коллегиальных органов управления осуществляется в
соответствии с Положениями: Положение о Собрании трудового коллектива,
Положение о Совете педагогов ДОУ.
В ДОУ используются различные формы контроля (оперативный,
тематический, смотры-конкурсы) результаты которого обсуждаются на рабочих
совещаниях и советах педагогов с целью дальнейшего совершенствования
работы.
Система управления в ДОУ обеспечивает оптимальное сочетание
традиционных и современных тенденций: программирование деятельности ДОУ в
режиме развития, обеспечение инновационного процесса в ДОУ, комплексное
сопровождение развития участников образовательной деятельности, что
позволяет эффективно организовать образовательное пространство ДОУ.
Органы управления, действующие в МБДОУ «Колосок»
Наименования
Функции
органа
Заведующий
Контролирует работу и обеспечивает эффективное
взаимодействие , утверждает штатное расписание,
отчетные документы организации, осуществляет общее
руководство МБДОУ «Колосок»
Родительский
Рассматривает вопросы:
комитет
- развитие образовательной организации;
- материально – технического обеспечения.
Совет педагогов
Осуществляет текущее руководство образовательной
деятельности в том числе рассматривает вопросы:

Общее собрание
работников

- развитие образовательных услуг,
- регламентации образовательных отношений,
- разработки образовательных программ,
- выборы учебных пособий, средств обучения и
воспитания,
- материально – технического обеспечения
образовательного процесса,
- аттестации, повышения квалификации педагогических
работников,
- координации деятельности методических
объединений.
Реализует право работников участвовать в управлении
образовательной организацией, в том числе:
- участвовать в разработке и принятии коллективного
договора. Правил трудового распорядка, изменений и
дополнений к ним;
- принимать локальные акты, которые регламентируют
деятельность образовательной организации и связаны с
правами и обязанностями работников;
- разрешать конфликтные ситуации между работниками
и администрацией образовательной организации;
- вносить предложения по корректировке плана
мероприятий организации, совершенствованию её
работы и развитию материальной базы

Структура и система управления соответствует специфике деятельности ДОУ.
Деятельность коллегиальных органов управления осуществляется в соответствии
с Положениями : Положение об Общем собрании работников , Положение о
Совете педагогов, Положение о родительском комитете, определяют стабильное
функционирование. Демократизация системы управления способствует развитию
инициативы участников образовательного процесса (педагогов, родителей
(законных представителей), детей) и сотрудников ДОУ.
Вывод:
По итогам 2022 года система управления ДОУ оценивается как эффективная,
позволяющая учесть мнение работников и всех участников образовательных
отношений. В следующем году изменение системы управления не планируется.

3. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность организуется в соответствии с образовательной
программой дошкольного образования ДОУ (далее ОП ДО) и направлена на
формирование общей культуры воспитанников, развитие физических,
интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств с учётом
возрастных и индивидуальных особенностей, формирование предпосылок

учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного
возраста.
Образовательная деятельность ведётся на русском языке, в очной форме,
нормативный срок обучения 5 лет, уровень образования – дошкольное
образование.
Образовательный процесс в ДОУ строится с учетом контингента
воспитанников, их индивидуальных и возрастных особенностей в соответствии с
требованиями ОП ДО.
При организации образовательного процесса учитываются принципы
интеграции образовательных областей (физическое развитие, познавательное
развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие,
художественно-эстетическое развитие) в соответствии с возрастными
возможностями и особенностями детей.
Образовательный процесс строится на основе законодательно-нормативных
документов, оценки состояния здоровья детей, системы психологопедагогических принципов, отражающих представление о самоценности
дошкольного детства.
Основной формой образования и воспитания является игра и виды детской
деятельности (игровая, коммуникативная, трудовая, познавательноисследовательская, продуктивная, музыкально- художественная, чтение
художественной литературы).
В основу организации образовательного процесса определен комплекснотематический принцип планирования.
ДОУ посещают 37 воспитанников в возрасте от 2до 7 лет. Сформированы 2
разновозрастные группы.
Средняя- младшая от 2 до 5 лет 19 воспитанников общеразвивающая
направленность.
Старшая- подготовительная от 5 до 7 лет 18 воспитанников общеразвивающая
направленность.
Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики.
Педагогическая диагностика ( оценка индивидуального развития) осуществляется
через наблюдение, беседы, анализ продуктов детской деятельности, специальные
диагностические ситуации, организуемые воспитателями групп не менее 2 раза в
год – в начале и конце учебного года. Диагностика помогает выявить наличный
уровень детской деятельности и наличие динамики её развития. Педагогами
проводится диагностика согласно разработанной «Системе оценки
индивидуального развития детей в соответствии с ФГОС ДО» самостоятельно с
учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка.
Результаты педагогической диагностики могут использоваться исключительно
для решения образовательных задач:

Оценка индивидуального развития детей осуществляется для каждого
воспитанника ДОУ во всех возрастных группах по следующим направлениям
развития и образования детей.
1. Социально – коммуникативное развитие;
2. Познавательное развитие;
3. Речевое развитие;
4. Художественно – эстетическое развитие;
5. Физическое развитие.
Результаты педагогической диагностики ( оценки индивидуального развития)
заносятся в сводные карты развития детей, ориентированных на
представление информации об общей картине развития всех детей группы, а
так же в индивидуальные карты развития детей, в которых отражается
индивидуальная динамика и перспективы каждого ребенка.
Результаты качества освоение ООП МБДОУ «Колосок»
в 2022 году выглядят следующим образом:
Уровень
развития
целевых
ориентиров
детского
развития

Выше нормы

Норма

Кол во

%

Кол во

10

27,3
16,22

Качество
6
освоения
образовательных
областей

Ниже нормы

Итого

%

Кол во

%

25

67,56

2

5,4

Кол %
- во воспитанников
в пределе
нормы
37
94,86

29

78,38

2

5,4

37

94,6

В мае 2022 года педагоги проводили обследование воспитанников
подготовительной группы на предмет оценки сформированности
предпосылок к учебной деятельности в количестве 10 человек. Задания
позволили оценить уровень сформированности предпосылок к учебной
деятельности: возможность работать в соответствиис умением
самостоятельно действовать по образцу и осуществлять контроль, обладать
определенным уровнем работоспособности, а также вовремя остановиться в
выполнении того или иного задания и переключиться на выполнение
следующего целенаправленности деятельности и самоконтроля.
Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с
высоким и средним уровнем развития при прогрессирующей динамике на
конец учебного года, что говорит о результативности образовательной
деятельности.
Налажено взаимодействие с социальными партнерами: сельской
библиотекой, участковым Фапом с. Первомайское, МБОУ «Первомайская
СОШ»

Вывод:
Образовательный процесс в ДОУ организован в соответствии с основными
направлениями социально-экономического развития Российской Федерации,
государственной политикой в сфере образования, ФГОС ДО, образовательной
программой дошкольного образования МБДОУ Детский сад № 6 «Колосок».
4. Организация образовательного процесса
ДОУ реализует ООП ДО.
Методическое обеспечение ООП ДО
Комплексные программы:
1.«От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, М.А.Васильевой, Т.С.
Комаровой + методическое обеспечение к Программе;
2. Реализация дополнительных образовательных программ дошкольного
образования следующей направленности:
- познавательное развитие: программа «Основы здорового образа жизни»
автор Смирнова.
- социально-коммуникативное развитие
«Патриотическое воспитание
граждан Российской федерации» Л.Ф. Грибова, В.В. Уткина, Л.А.
Кондрынская
Образовательный процесс осуществляется в соответствии с ООП ДО, годовым
планированием и учебным планом непосредственно образовательной
деятельности с учетом возраста детей.
В ДОУ созданы условия для разностороннего развития детей с 2 до 7 лет детский сад оснащен оборудованием для разнообразных видов детской
деятельности в помещении и на прогулочных участках с учетом финансовых
возможностей ДОУ.
Содержание образовательного процесса представлено по пяти
образовательным областям: социально-коммуникативное, познавательное,
речевое, художественно - эстетическое и физическое развитие.
Основные блоки организации образовательного процесса:
 совместная деятельность педагога и воспитанников в рамках
непосредственно образовательной деятельности (далее НОД);
 при проведении режимных моментов;
 при взаимодействии с родителями (законными представителями)
 свободная деятельность детей
В середине НОД педагоги проводят физкультминутку. Между НОД
предусмотрены перерывы продолжительностью 10 минут.

Образовательный процесс строится на адекватных возрасту формах работы с
детьми, при этом основной формой и ведущим видом деятельности является игра.
Образовательная деятельность с детьми строится с учётом индивидуальных
особенностей детей и их способностей. При организации образовательного
процесса учитываются национально-культурные, климатические условия.
В работе с детьми педагоги используют образовательные технологии
деятельностного типа: развивающее обучения, проблемное обучения, проектную
деятельность.
Вывод:
Образовательный процесс в ДОУ организован в соответствии с
требованиями, предъявляемыми законодательством к дошкольному
образованию и направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников,
предоставление равных возможностей для их полноценного развития и
подготовки к дальнейшей учебной деятельности и жизни в современных
условиях.
Количество и продолжительность непосредственно образовательной
деятельности
устанавливаются
в
соответствии
с
санитарногигиеническими нормами и требованиями.
5. Качество образовательной работы ДОУ
Повышение качества образования неразрывно связано с повышением уровня
профессионального мастерства педагогов.
В основе системы повышения квалификации в ДОУ лежат следующие
управленческие документы: график повышения квалификации педагогических и
руководящих работников на 2022 – 2023г, ежегодный план работы ДОУ, график
аттестации педагогов на 2022 – 2023г.
Педагогические работники повышают профессиональный уровень в
соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» 1 раз в 3
года.

Анализ профессионального уровня педагогического коллектива
образование

категория

Численн
Год

ый
состав
соответствие

Среднее

перва

Высшее

2020

4

1

3

3

1

2021

4

1

3

3

1

2022

4

2

2

2

1

Специальное
педагогическ
ое

высшая

Методическая работа в ДОУ направлена на повышении компетентности
педагога в вопросах совершенствования образовательного процесса и создание
такой образовательной среды, в которой полностью будет реализован творческий
потенциал каждого педагога, всего педагогического коллектива и, в конечном
счете, на обеспечение качества образовательного процесса ДОУ.
При планировании и проведении методической работы в ДОУ отдается
предпочтение активным формам обучения, таким как: семинары-практикумы,
круглые столы, просмотры открытых мероприятий, взаимопосещения.
Педагоги ДОУ, участвовали в муниципальном, региональном и
всероссийском уровне, онлайн – конкурсах. Особенности работы с застенчивами
и тревожными детьми», «Профессиональные компетенции педагогических
работников дошкольного образования», «Игровые технологии ДОУ (ФГОС),
вебинаре на тему Современный детский сад: тропинки развития», интернетолимпиаде «ФГОС дошкольного образования», всероссийской конференции
«Современный дошкольник: проблемы воспитания и формировании социальной
адаптации»
В течении 2022-2023 учебного года были проведены следующие
мероприятия:
*Праздники – «День знаний», «День дошкольного работника» - (сентябрь)
*Праздники - «Осенняя сказка», « Осень золотая!» (октябрь)
*Концерт «День матери», «Подрастаем вместе с мамой!» - (ноябрь)
*Новогодние утренники – декабрь
*Физкультурное развлечение – «Рисуем на снегу!»,
(январь)

*Праздник – «Будем в армии служить», спортивный праздник «День
защитника отечества» -(февраль).
*Праздник – «Чал Пазы» - (март)
*Развлечение – «Вместе с мамой» - (март)
*Развлечение – «День смеха», «День птиц», - (апрель)
*Праздник –«День Победы», « До свидания детский сад!», - (май).
*Физкультурное развлечение «Путешествие в страну мыльных пузырей!»
(июнь)
*Развлечение- «Вместе с сыном, вместе с дочкой» - (июль)
*Развлечение- «Путешествие в город дорожных знаков» - (август)
*Ноябрь – выставка поделок - «Украшения для мамы»
*Декабрь – конкурс поделок из одноразовой посуды - «Новогоднее
поздравление»
* конкурс «Рукавичка Деда Мороза»
*Февраль– конкурс поделок «Блины на Масленицу»
В 2022 -2023 учебном году возросла результативность участия педагогов и
воспитанников ДОУ в различных конкурсах:
Дети:
В ноябре 2022 г. дети старшей – подготовительной группы совместно с
родителями приняли участие конкурсе поделок «Украшение для мамы»
В начале декабря 2022 г. дети совместно с родителями приняли участие
конкурсе поделок из одноразовой посуды.
В конце декабря состоялся новогодний конкурс «Рукавичка Деда Мороза» в
котором приняли участие дети с родителями. Все дети и родители
награждены грамотами
В марте 2023г. дети совместно с родителями приняли участие конкурсе
поделок «Блины на масленицу».
В апреле 2023г. конкурс чтецов посвященный Дню Космонавтики, дети
получили грамоты и благодарности.
На областном и федеральном уровнях
Участие девочек подготовительной группы в конкурсе по экологии «Экосказка» - награждены дипломами официально подтверждающее участие.
Воспитанники старшей и средней группы участвовали во всероссийском
детском конкурсе «Мечтай, Исследуй, Размышляй», «Международный
творческий конкурс для детей и педагогов «Зимние забавы»- все участники
награждены сертификатами, дипломами.
Педагоги:

1.На районном уровнях
В апреле 2022 г. воспитатели приняли участие в Пасхальном районном
конкурсе
На областном и федеральном уровнях
Воспитатели Ларина Т.Н. Красевич Т.С. за подготовку детей к
всероссийскому конкурсу - награждены сертификатами и
благодарственными письмами.

3. Результаты образовательной деятельности за 2022 -2023 учебный
год
В течение учебного года педагоги ДОУ осуществляли анализ выполнения
программы по всем направлениям во всех возрастных группах. В сентябре и
в мае был проведен мониторинг развития детей по образовательным
областям. В процессе мониторинга исследовали физические,
интеллектуальные, личностные качества ребенка путем наблюдений за
ребенком, бесед, игр, экспертных оценок и др. По окончании мониторинга
заполнили таблицы, подсчитали баллы и процентное соотношение,
сформулировали выводы, предоставили аналитические справки.
Средний показатель по МБДОУ (достаточного уровня развития детей)
составил – 82%, (этот показатель улучшился по с равнению с итоговыми
результатами прошлого года на 3%.), близкий к достаточному уровню имеют
17% воспитанников, детей с недостаточным уровнем развития 1%. Средний
показатель по ДОУ в баллах составил 4.5, что соответствует достаточному
уровню развития.
Анализ материалов мониторинга, предоставленных педагогами ДОУ,
позволяет выстроить следующий рейтинговый порядок.
Высокие результаты по направлению физическое развитие имеют 92%
детей
Несколько ниже результаты по направлению социально-личностное
развитие 82%, художественно-эстетическое развитие 83% и
познавательно-речевое 79% .
Анализ мониторинга по развитию интегративных качеств детей выявил
следующие показатели: достаточный уровень развития интегративных
качеств имеют 84% детей, близкий к достаточному – 15%, детей с
недостаточным уровнем развития 1%. Средний показатель по ДОУ в
баллах – 4.6, что соответствует значению «Достаточный».
Анализ качества усвоения детьми программного материала позволяет
выстроить следующий рейтинговый порядок по возрастным группам:

В старшей разновозрастной группе - с высоким уровнем 48%,
соответствует возрасту – 52%
В средней разновозрастной группе – с высоким уровнем – 37%,
соответствуют возрасту -62%, с недостаточным уровнем развития 1%.
В младшей разновозрастной группе - с высоким уровнем – 33%,
соответствуют возрасту -67%
Вывод:
Образовательный процесс в ДОУ осуществляется в соответствии с ОП
ДО, годовым планированием и учебным планом непосредственно
образовательной деятельности.
Целесообразное использование передовых педагогических технологий
(здоровьесберегающие, информационно-коммуникативные) позволило
повысить на более высокий уровень качество образовательной работы ДОУ.
6. Медицинское обслуживание
Медицинское обслуживание в ДОУ осуществляет Боградская ЦРБ , и
Первомайская участковая больница.
ДОУ предоставляет помещение для работы медицинских работников.
Медицинская сестра наряду с администрацией ДОУ несет ответственность за
здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических
мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима, за качеством
питания.
Дети, посещающие ДОУ, имеют медицинскую карту, прививочный
сертификат.
Педагогический состав ДОУ и медперсонал совместно решают вопросы
профилактики заболеваемости с учетом личностно ориентированного подхода,
кадровой политики, материально-технического оснащения, взаимодействия с
семьей в вопросах закаливания, физического развития и приобщения детей к
спорту. Все оздоровительные и профилактические мероприятия для детей
планируются и согласовываются с медсестрой.
Показатели заболеваемости детей МБДОУ Детский сад № 6 «Колосок»
Группы

Август

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Младшая
–
средняя группа
Старшая
–
подготовительная
группа

56
88

86
114

156
94

82
79

141
87

93
67

56
92

84
93

76
66

84 57
113 56

Индивидуальные особенности контингента детей на 2022 - 2023 уч.г.
Группа здоровья
1
2

Количество детей
16
11

% от общего количества детей
44%
29%

Июнь

Июль

40
14

3

10

27%

Вывод:
Медицинское обслуживание в ДОУ организовано в соответствии с
Договором об оказании медицинских услуг и направлено на выполнение
СанПиНа 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к
устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных
образовательных организаций» и направлено на укрепление здоровья
воспитанников и профилактику различных заболеваний.
7. Организация питания
Организация питания в ДОУ соответствует санитарно-эпидемиологическим
правилам и нормативам. В ДОУ организовано 4-х разовое питание: завтрак, 2-ой
завтрак, обед, полдник. ДОУ работает по десятидневному меню, утверждённым
заведующей ДОУ.
Питание организовано в соответствии с примерным десятидневным меню,
составленным с учетом рекомендуемых среднесуточных норм: для детей от 3 до 7
лет.
На основании ежедневного меню составляется меню-требование
установленного образца с указанием выхода блюд для детей разного возраста.
Выдача готовой пищи осуществляется только после проведения приемочного
контроля бракеражной комиссией в составе повара, представителя
педагогического коллектива, медицинского работника.
Медицинская сестра и повар контролируют нормы, калорийность пищи,
энергетическую ценность блюд, сбалансированность питания и пр.
Пищеблок оснащен необходимым техническим оборудованием: холодильник,
электроплиты, мясорубка.
В группах соблюдается питьевой режим.
Вывод:
Питание детей в ДОУ организовано в соответствии с десятидневным
меню, согласованному с заведующей ДОУ. направлено на сохранение и
укрепление здоровья воспитанников и на выполнение СанПиНа 2.4.1.3049-13
8. Кадровое обеспечение
Общее количество сотрудников ДОУ – 14 человек, из них:
- руководящий состав – 1 человек (заведующий);
- педагогический состав – 4 человек.
ДОУ полностью укомплектовано педагогическими кадрами.

Анализ педагогического состава ДОУ:
- по образованию:
высшее – 2 чел.;
среднее специальное – 2 чел.
- по квалификации:
первая категория – 2 чел.;
соответствие занимаемой должности – 1 чел.;
- по стажу работы:
до 5 лет – 1 чел
от 10 и более – 3 чел.
Анализ педагогического состава более 90 % педагогов имеют стаж работы
свыше 10 лет, что указывает на профессионализм педагогических кадров ДОУ.
Они целенаправленно и в системе организуют образовательный процесс,
проявляют творчество и педагогическое мастерство в проведении НОД,
совместной деятельности. Педагоги самостоятельно планируют и отбирают
методический материал, способны анализировать методическую литературу с
точки зрения ее целесообразности для конкретной группы, владеют способами
организации педагогического процесса на основе индивидуализации и
интеграции.
3 педагога детского сада награждены Почетной Грамотой управления
образования Боградского района.
Вывод:
Анализ педагогического состава ДОУ позволяет сделать выводы о том,
что педагогический коллектив имеет достаточный уровень педагогической
культуры, стабильный, работоспособный. Достаточный профессиональный
уровень педагогов позволяет решать задачи воспитания и развития каждого
ребенка.
9. Информационно-образовательная среда
Функционирование информационной образовательной среды в ДОУ для
организации процесса управления, методической и педагогической деятельности
обеспечивается техническими и аппаратными средствами, сетевыми и
коммуникационными устройствами:
Технические и аппаратные средства:
 1 персональный ноутбук -для управленческой деятельности, работы с
сайтам; методической и педагогической деятельности;
 1 принтер;

 1 персональный компьютер для работы педагогической деятельности.
 Музыкальный центр.
Сетевые и коммуникационные устройства:
-1 компьютер имеет выход в интернет(Мадем) возможно использование
электронной почты
Программные средства:
1. Операционные системы:
- на 1 компьютере установлена операционная система «Windows 2010»;
Имеющееся в ДОУ информационное обеспечение образовательного процесса
позволяет в электронной форме:
1) управлять образовательным процессом: оформлять документы (приказы,
отчёты и т.д.), при этом используются офисные программы (MicrosoftWord, Excel,
PowerPoint), осуществлять электронный документооборот, сопровождать
переписки с внешними организациями, физическими лицами, хранить в базе
данных различную информацию;
2) вести учёт труда и заработной платы, формировать и передавать
электронные отчеты во все контролирующие органы.
3) создавать и редактировать электронные таблицы, тексты и презентации;
4) использовать интерактивные дидактические материалы, образовательные
ресурсы:
5) осуществлять взаимодействие между участниками образовательного
процесса, у ДОУ имеется электронный адрес и официальный сайт.
Информационное обеспечение образовательного процесса требует наличие
квалифицированных кадров:
из 4 педагогических и руководящих работников ДОУ информационно –
коммуникационными технологиями владеют 4 человека.
Вывод:
Информационное обеспечение в ДОУ в недостаточной степени
соответствует требованиям реализуемой образовательной программы,
требуется дополнительное оборудование для использования в педагогическом
процессе ИКТ, необходим проводной интернет Интерактивная доска для
работы с воспитанниками.
10. Материально-техническая база
Важным фактором, благоприятно влияющим на качество образования,
распространение современных технологий и методов воспитания, является
состояние материально-технической базы.
Создание материально-технических условий ДОУ проходит с учётом
действующих СанПиН. Работа по материально-техническому обеспечению
планируется в годовом плане.

В ДОУ функционирует 2 группы. Есть свое спальное помещение у каждой
группы.
В детском саду так же имеется:
 музыкально - физкультурный зал;
 кабинет заведующего;
 сенсорная комната;
 кабинет завхоза;
 пищеблок.
Все помещения оснащены современным специальным техническим, учебным
и игровым оборудованием, разнообразными наглядными пособиями с учетом
финансовых возможностей ДОУ.
Особенностью предметно-развивающей среды ДОУ является ее
многофункциональность: эффективное использование одних и тех же помещений
для разных форм дошкольного образования.
Музыкально - физкультурный зал используется для непосредственно
образовательной, спортивной и досуговой деятельности с детьми, посещающими
ДОУ. Для работы с воспитанниками используется музыкальный центр.
Оборудование используется рационально, ведётся учёт материальных
ценностей, приказом по ДОУ назначены ответственные лица за сохранность
имущества. Вопросы по материально-техническому обеспечению
рассматриваются на рабочих совещаниях.
Площадь на одного воспитанника соответствует лицензионному нормативу.
Здание, территория ДОУ соответствует санитарно-эпидемиологическим правилам
и нормативам, требованиям пожарной и электробезопасности, нормам охраны
труда. Проведена аттестация рабочих мест.
В ДОУ созданы условия для питания воспитанников, а также для хранения и
приготовления пищи, для организации качественного питания в соответствии с
санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам.
В течение учебного года были проведены следующие работы:
 постоянно проводится сезонное озеленение прогулочных участков;
 постоянно пополняется и обновляется развивающая среда всех возрастных
групп путем приобретения и изготовления методических атрибутов и
материалов, как для игровой, так и образовательной деятельности;
 в течении учебного года приобреталась методическая литература и
методические пособия.
Вывод:
Материально-техническая база ДОУ находится в удовлетворительном
состоянии. Для повышения качества предоставляемых услуг необходимо

провести выявленные ремонтные работы, пополнить группы и помещения
ДОУ необходимым оборудованием.
11. Финансирование и хозяйственная деятельность ДОУ
Бюджетное финансирование ДОУ
Источником финансирования являются: бюджетные средства согласно
субсидии на выполнение государственного задания.
Расходование средств ДОУ осуществляется согласно утвержденной смете и
включает в себя следующие статьи затрат: зарплата и начисления на зарплату,
коммунальное обслуживание, расходы на содержание имущества, расходы на
прочие нужды, приобретение основных средств, приобретение продуктов
питания, приобретение материальных запасов.
Внебюджетная деятельность включает в себя родительскую плату за
посещение детского сада.
В 2022 году в дошкольном учреждении были проведены следующие работы:
 Текущий ремонт
 Установка на участке игрового оборудования из подручного материала.
За 2022 год были приобретены следующие товары:
 Дезинфицирующие средства.
 Моющие средства.
 Хозяйственные товары.
Вывод:
Хозяйственная деятельность ведется в соответствии с планом
мероприятий на текущий год.
II. РЕЗУЛЬТАТ АНАЛИЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ
Результаты самообследования деятельности ДОУ позволяют сделать вывод о
том, что в ДОУ созданы условия для реализации ООП ДО детского сада, однако
они требуют дополнительного оснащения и обеспечения.
Для дальнейшего совершенствования педагогического процесса основной
целью считать следующее:
Цель: Проектирование образовательного пространства ДОУ, повышение
уровня профессиональной компетентности педагогов, их мотивации на
самосовершенствование в условиях работы по ФГОС ДО.
Задачи:
Для успешной деятельности в условиях модернизации образования
МБДОУ должно реализовать следующие направления развития:

 совершенствовать материально-техническую базу учреждения;
 продолжить повышать уровень профессиональных знаний и
умений педагогов соответствии с ФГОС ДО;
 усилить работу по сохранению и укреплению здоровья участников
воспитательно-образовательного процесса, продолжить внедрение
здоровьесберегающих технологий;
 формировать систему эффективного взаимодействия с семьями
воспитанников;
 глубже внедрять в работу новые информационные технологии
(ИКТ).